在農村拆遷過程中，為了幫助拆遷戶的孩子能夠順利繼續(xù)接受教育，學校和相關部門通常會采取一些措施來解決這一問題。

首先，對于那些因為拆遷而要遷往其他地方的農村拆遷戶，學校會積極協調相關部門，調整學區(qū)范圍，確保拆遷戶的孩子能夠繼續(xù)在原就讀學校就讀，減少對他們生活的影響。如果無法在原就讀學校繼續(xù)就讀，學校會與拆遷戶和相關部門合作，為孩子找到合適的學校并辦理相關轉學手續(xù)。

其次，學校也會對那些因拆遷導致中斷學業(yè)的拆遷戶子女提供補救措施。學校可以為他們提供輔導教學，幫助他們盡快適應學校的教學內容，盡量彌補中斷學業(yè)所帶來的差距。此外，學校還會為這些孩子提供心理輔導和關愛，幫助他們調整心態(tài)，適應新的環(huán)境和生活。

同時，學校還可以與政府、社會組織等合作，爭取資金和物資支持，為農村拆遷戶提供教育援助。這樣可以減輕拆遷戶的經濟負擔，確保他們的孩子可以順利上學。

此外，學校還可以通過開展義務教育普及宣傳活動，提高農村拆遷戶的教育意識，鼓勵他們將教育放在重要位置，給予孩子們更好的學習環(huán)境和條件。

綜上所述，農村拆遷戶如何上學主要依靠學校和相關部門的協調與合作。學校會積極解決拆遷戶孩子的就學問題，盡可能減少對他們生活和學習的影響，確保他們能夠順利完成學業(yè)。為了更好地解決這個問題，社會各界也需要加大對農村拆遷戶的教育援助力度，讓每個孩子都能享受到平等、優(yōu)質的教育資源。