農(nóng)村拆遷教師是否有房，是一個與中國農(nóng)村發(fā)展及拆遷政策密切相關(guān)的問題。在過去的幾十年中，中國農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，城市化進程帶來的拆遷事項也在不斷增加。農(nóng)村拆遷教師是否有房源取決于多個因素，包括政府政策、地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r、以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟情況等。

首先，中國政府一直強調(diào)教育的重要性，并且致力于改善農(nóng)村教育條件。在某些地區(qū)，政府鼓勵農(nóng)村拆遷教師在當(dāng)?shù)刭彿?，以提高他們的生活質(zhì)量和工作效率。政府可能會提供一定的購房補貼或優(yōu)惠政策，以幫助教師購買住房。然而，這并不適用于所有地區(qū)，政府政策在不同地區(qū)可能存在差異。

其次，農(nóng)村拆遷教師是否有房源還取決于地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。一些經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施和住房條件相對較好，教師可能更容易獲得可供購買或租賃的房源。然而，在一些相對欠發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)，由于基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟條件的限制，教師可能難以獲得合適的住房。

此外，農(nóng)村拆遷教師的工作性質(zhì)也會對其是否有房源產(chǎn)生影響。對于一些長期穩(wěn)定工作的教師來說，他們可能更容易獲得房源。然而，在一些短期工作或臨時聘用的情況下，教師可能無法享受到房源的福利。

總之，農(nóng)村拆遷教師是否有房源取決于政府政策、地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r和工作性質(zhì)等多個因素。雖然在一些地區(qū)，政府可能會通過購房補貼或優(yōu)惠政策來幫助他們獲得房源。然而，在一些欠發(fā)達地區(qū)或短期工作的情況下，教師可能難以享受到這樣的福利。因此，我們不能一概而論，而需要具體分析具體地區(qū)的情況。